Educación: la Comisión Europea presenta el paquete de educación y competencias 2026

El paquete combina reformas estructurales y medidas de apoyo específicas para los Estados miembros, y se articula en torno a dos Comunicaciones sobre (i) una Estrategia Europea para Educación y Formación Profesional (EFP) 2026-2030 y (ii) sobre una base educativa más sólida para todos en la era de la IA; así como dos propuestas de Recomendación del Consejo para (i) invertir el declive de las competencias básicas y (ii) para una profesión docente atractiva (Agenda del Profesorado de la UE). Por un lado, la estrategia sobre EFP propone un acelerador europeo de formación sectorial, asociaciones entre empresas y centros de formación profesional y una plataforma para facilitar la movilidad de estudiantes y aprendices. Por otro, la Comunicación sobre educación e IA contempla la creación del Consorcio Europeo de Infraestructura Digital para la Educación (EDU-EDIC), la integración de la alfabetización en IA en las escuelas y un Compromiso Europeo para el Uso Saludable de las Pantallas. La Recomendación sobre el declive de las competencias básicas plantea reforzar los resultados en lectura, matemáticas, ciencias y competencias digitales mediante un mayor apoyo a los centros educativos, las Alianzas Escolares Europeas y la Red de Servicios de Asesoramiento y Apoyo de la UE. Por último, la Agenda del Profesorado de la UE busca mejorar el atractivo de la profesión mediante el impulso de las carreras profesionales, las condiciones laborales y la formación docente, así como un diálogo más estrecho con los interlocutores sociales y el desarrollo de nuevas Academias de Profesorado Erasmus+ a partir de 2027. Como próximos pasos, la Comisión invita al Consejo a examinar y adoptar las dos propuestas de Recomendación, que tienen carácter no vinculante. BusinessEurope valoró positivamente el paquete, destacando el refuerzo de las competencias básicas, la excelencia profesional y la incorporación de tecnologías avanzadas a la EFP. Además, subrayó el papel de los empleadores y los interlocutores sociales en la adaptación de la formación a las necesidades del mercado laboral, así como la importancia de facilitar la movilidad europea de estudiantes de EFP mediante financiación sostenible y procedimientos simplificados. Más información